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【原创】记恩师秦书义二三事之我的作文当范文  

2014-05-29 22:09:38|  分类: 教育日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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记恩师秦书义二三事之我的作文当范文

文/康培

 

往事悠悠,不经意间悠悠而去的还有我那不会再来的少年时代。如今,自己已经成为了一名人民教师。每每夜深之时,或许是因为自身的职业缘故,内心时常就会情不自禁地想一想过去的那些各有自己风格的老师们。不觉间也会暗自为老师们对我的好与爱而感动得心情难以平静。

一路走来,在众多位对我有帮助的老师之中,秦书义老师无疑是很重要的一位。可以说,正是因为他对我的学习以及爱好的呵护与鼓励,才使我走上了如今的这条道路——教学与写作可以双向发展。

记得那是初三上学期的一节作文课,秦老师让我们自由写一篇小文,题目可以自拟,也可以参考他在黑板上已经写好的几个标题。我选择了自拟,名字就叫《我的小书架》。一路想着制作它的经过,一路慢慢行笔。

时间在我的苦思冥想间匆匆过去,两节作文课也很快结束。此时我的作文幸好已经写完。看着自己为我那刚刚做好的小书架写的纪念性文章,我心里甭提有多高兴了。不过,我不知道老师是不是也会喜欢?!我在心里期待着下一次作文课的到来。

一周的文化课转眼而过,很快又到了星期五的作文课。语文课代表将同学们的作文本一一发了下来,但是我左等右等,始终不见我的那本载着关于我的小书架文章的作文本。最后,眼见着课代表手里的作文本所剩无几,我连忙跑上去,问她是否有我的作文。

课代表简单翻了翻,然后摇了摇头,我的心里一时间沉重不已,并且很快胡思乱想一片。坐回自己的座位,同桌道:

“你也不用担心,说不定你的作文让老师当范文给留下来了。”

我苦笑不迭,心里清楚自己的写作水平,于是向他不自然地笑了笑。

随后上课铃响了,老师走进教室,我直直地盯着他的手里,果不其然,我看见他的手里确实拿着几本作文。见此情景,我的心几乎提到了嗓子眼,同时不断地在心里问自己,那里面会有你的作文吗?

这时,语文老师开口说话了。他拿着本子,向大家道:

“同学们啊,上次的作文,大家做的不错,其中有几位同学的作文写得尤其好。下面我念几篇来给大家听听。我们一起来欣赏一下。”

然后,他便开始用他那富含抑扬顿挫的语调为我们朗读那几篇优秀作文。

一本,两本,三本,怎么回事,怎么还没有我的?!我的心里急得不得了。

第四本了,如果再不是我的,恐怕我不但不能满足自己的虚荣心,还要补写一篇了。我在心里暗暗思忖。

老师打开本子,然后开始朗读了。

我看着他将要启动的嘴唇,我的心几乎要蹦出体外。最后我终于听到了老师念出了我写的那个题目《我的小书架》。

听着老师念我写的关于制作小书架的细节,我的心里一片美滋滋,那种感觉比吃了一百斤的蜂蜜还要甜,我幸福地陶醉在自己与老师一起创造的那个文字世界。

说实话,在此之前,我从来没想过有一天自己的作文也会被老师拿来朗读。以前我只有羡慕那几位好像固定了位子一样的优秀同学的份儿,没想到今天,我的作文竟也挤进了他们的行列,原来我也有这种实力!

从此,我再也不怕写作文。自从那次我的作文被老师当成范文在班里读了以后,我的作文水平仿佛吃了兴奋剂一样地开始突飞猛进。

如今,十几年的美好转眼间已成满地残花,我的老师已经退休,我自己也已经是一名小学语文教师,且于2011年底加入了许昌市作家协会。

虽然笔行于此,但是内心的慨叹依然是千言万言,不过看看表,时间已经到了上班时,也便只好就此搁笔吧。

最后,我只想说:感谢你,我的秦老师,愿您身体康健!

 

 

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